Nativos digitales y las redes sociales

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En este mes de Noviembre de 2009 el IAB (Interactive Advertising Bureau) ha publicado un interesante estudio sobre el uso de las redes sociales en España. Algunas variables del informe se segmentan por edad y algunas de las conclusiones me resultan interesantes, sobre todo aquellas que se refieren a los más jovenes.

Por ejemplo, actividades por segmento de edad en las redes sociales:

nativosdigitales

El estudio señala que los jóvenes son los que más mensajes públicos y privados envian a través de estas redes, pero me parece destacable la diferencia entre las comunicaciones públicas y privadas según el segmento de edad. En la gráfica se ve como, exceptuando la franja más joven, el envío de mensajes privados no oscila en más de 5 puntos. Pero si nos fijamos en el uso de la red para el envío de mensajes públicos vemos como la diferencia se hace más notable, hasta 34 puntos de diferencia entre el segmento de 18-24 años al de 40-55 años.

A los nativos digitales se encuentran cómodos compartiendo de forma abierta.

Aunque no se detalla la naturaleza de estas comunicaciones si se intuye que las nuevas generaciones no hacen diferenciación entre la vida personal y la laboral, entre el ocio y el trabajo, pueden comunicarse al mismo tiempo con sus amigos, sus jefes, su familia…

Los nativos digitales tienen otros valores, otra forma de relacionarse con su entorno, otra forma de comunicarse. Es vital que las empresas interioricen este fenómeno y  habiliten mecanismos para captar este nuevo talento, esta nueva forma de trabajar y de entender el mundo. Lo que ha sido válido hasta ahora para motivar a los jóvenes ya no lo es para las nuevas generaciones.

Entender a los nativos digitales es entender el futuro.

Aqui podéis ver el informe completo (altamente recomendable):

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Desarrollo de la marca personal

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Cada vez más me doy cuenta de la importancia del desarrollo de una marca profesional propia. Creo que la confianza que se tiene en las empresas y el desarrollo profesional en las mismas es cada vez menor, sobre todo en las nuevas generaciones. Un buen motivo puede ser la incapacidad de las mismas de cambiar sus modelos y adaptarse al mundo que viene. Algunos dirán que esto ha ocurrido siempre: el miedo al cambio de las organizaciones, los problemas del legado, nos acabaremos adaptando en su momento…pero el futuro que viene supone unos cambios tan drásticos que sin duda más de uno se quedará en el camino. Ha llegado el momento en que no hacer nada, o no cambiar, supone más riesgo que el hacerlo. Las empresas ya no pueden prometer un plan de desarrollo personal, ni siquiera tiene asegurada su existencia en los próximos 5 años!!! Solo hay que echar un ojo a las top 20 empresas del momento, muchas de ellas hace pocos años ni existían. marca personal

En un mundo donde la incertidumbre es la reina de la selva es necesario subirse a un barco que sepas que se va a mantener a flote, que no dependa de variables tan inciertas: la marca personal mon ami. Algunas empresas ya se han dado cuenta de la necesidad y valor que tiene el desarrollo de la marca personal de los miembros de sus organizaciones (Google por ejemplo), con el objetivo de que sus empleados desarrollen su creatividad y pasión por aquello que hacen.

Cada vez veo más profesionales desarrollando su marca personal, sobre todo en lo más jovenes y, como no, en los nativos digitales. ¿Eres bueno en algo y te diferencia de los demás? Bien, basa tu marca personal en ello. Se auténtico, el borreguismo sólo te funcionará en algunas empresas, que además están apunto de morir. Esto ha sonado radical, pero es así, lo que viene en los próximos años es precisamente radical.

¿Te interesa el desarrollo de tu marca personal? Te propongo http://www.marcapropia.net de Andrés Pérez Ortega, experto y pionero en España del Personal Branding.

4 diferencias entre el hemisferio izquierdo y el derecho

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Los neurólogos han descubierto que tanto el hemisferio izquierdo como el derecho actuan conjuntamente en cualquier actividad que realizamos. No se trata de que en determinadas tareas actúen uno u otro hemisferio, sino que ambos presentan actividad, en mayor o menor medida según la tarea que estemos llevando a cabo. Los neurólogos resumen en cuatro las principales diferencias entre ambos hemisferios. nativos digitales

1. El hemisferio izquierdo controla la parte derecha de nuestro cuerpo, y el hemisferio derecho controla la parte izquierda del mismo. Es interesante resaltar que el 90 % de la población es diestra y el restante zurda. Esto significa que cosas tan importantes como el escribir, el comer, o utilizar el ratón de un ordenador se realizan con el hemisferio izquierdo (nuestro lado lógico y analítico recordemos). Vemos como así, se ve ejercitado o potenciado el hemisferio izquierdo por algunas de nuestras actividades más cotidianas.  ¿será así siempre? ¿Y si un día nuestras principales actividades no potenciaran tanto dicho hemisfero? ¿Por qué ha sido así y cómo empezó todo?

2. Nuestro hemisferio izquierdo es secuencial, y el derecho simultáneo. El hemisferio izquierdo es bueno en el reconomiento de secuencias, de hechos que ocurren uno después del otro, en comportamientos secuenciales. Algunos ejemplos serían la capacidad humana de hablar, entender lo que escuchas de otros individuos, el leer…otra vez el izquierdo define gran parte de nuestras actividades!!! Por otro lado el hemisferio derecho es el que nos capacita para interpretar cosas de forma simultánea y relacionarlas. Por ejemplo es el hemisferio derecho el que nos da las claves para interpretar la cara de la gente.

3. El hemisferio izquierdo es especialista en texto, y el derecho en el contexto. En la mayoría de las personas el lenguaje esta controlado por el hemisferio izquierdo, es el que controla el qué se dice. En cambio es el derecho el que nos ayuda a contextualizar el leguaje, a entender por ejemplo una metáfora en un texto o en una conversación. Recordemos que el lado izquierdo es análitico y “simplemente” analiza series de elementos, en este caso una secuencia de palabras, una detrás de la otra, de forma lineal. El derecho, en el caso del leguaje por ejemplo, se centra en cómo se dicen las cosas y no en el qué se dice, y es el que nos brinda la posibilidad de entender el mensaje que nos hacen llegar.

4. El hemisferio izquierdo analiza los detalles mientras el derecho sintetiza y muestra una foto global de las cosas. ¡Esto es brutal! Ya hemos comentado que el hemisferio izquierdo es capaz de analizar la información, pues bien, es el derecho quién nos da la capacidad de sintetizar la misma, de coger varios elementos y ponerlos todos juntos para que tengan un significado. El hemisferio derecho establece relaciones entre diferentes elementos. No analiza una nariz, una boca, unas cejas, luego los ojos y después la orejas, simplente relaciona y sintetiza todos los elementos de un rostro y lo ve como un todo.

Sin duda son 4 diferencias muy relevantes, pero no olvidemos ambos lados del cerebro actúan siempre de forma conjunta, como un todo.

En las próximas conversaciones exploraremos cómo ha podido afectar en los modelos de las organizaciones y en la interacción de los individuos el hecho de potenciar el lado izquierdo del cerebro durante siglos y en especial en estas últimas décadas.

Aunque parece ser que este hecho, nos adelantan los expertos, esta a punto de cambiar…

Algunas publicaciones relacionadas:

Cook, N.D. 1984. Callosal inhibition: The key to the brain code. In Behavioral Science. Vol. 29, pp. 98-110.
Harrington, A. 1985. Nineteenth-century ideas on hemisphere differences and “duality of mind”. In Behavioral and Brain sciences. Vol. 8, no4, pp. 617-659.
Harris, L. 1985. Teaching the right brain: Historical perspective on a contemporary educational fad. In C.T. Best (Ed.), Hemispheric function and collaboration in the child. Orlando: Academic Press.
Springer, S.P., & Deutsch, G. 1998. Left brain right brain: Perspectives from cognitive neuroscience (5th Ed.). NewYork: W.H. Freeman.
Corballis, M.C. 1999. Are we in our right minds? In S. Della Sala (Ed.), Mind myths: Exploring popular assumptions about the mind and brain. New York: John Wiley & Sons.

Hemisferio izquierdo vs hemisferio derecho

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En el cerebro existe 2 zona bien diferenciadas: el emisferio izquierdo y el hemisferio derecho.

El hemisferio izquierdo, es la parte motriz capaz de reconocer grupos de letras formando palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto en lo que se refiere al habla, la escritura, la numeración, las matemáticas y la lógica, como a las facultades necesarias para transformar un conjunto de informaciones en palabras, gestos y pensamientos.

El hemisferio derecho tiene una manera de procesar distinta. No utiliza los mecanismos convencionales para el análisis de los pensamientos que utiliza el hemisferio izquierdo. Es un hemisferio integrador, centro de las facultades viso-espaciales no verbales, especializado en sensaciones, sentimientos, prosodia y habilidades especiales; como visuales y sonoras no del lenguaje como las artísticas y musicales.

Es interesante leer en  A Whole New Mind de Daniel Pink, cómo las habilidades del hemisferio izquierdo, las utilizadas hasta hora en la denominada Era de la Información) no son ya suficientes para afrontar los tiempos que vienen. Serán las personas con habilidades concentradas y propias del hemisferio derecho los capaces de entender y solventar la complejidad y retos de esta nueva era la Era Conceptual

Vienen tiempos donde no vale la corbata y soltar discursos repetidos o llenos de aire, se acabaron los interminables análisis de datos, de las reuniones inteminables donde uno nunca lleaga a nada…vienen tiempos para la pasión, la creatividad, la marca pernonal, la empatía por los demás, la conversación y la capacidad de relacionarse con los demás.

Proyecto Nativos Digitales

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The Digital Natives Project es un proyecto que se esta llevado a cabo desde el Centro Berkman sobre Internet y Sociedad en la Facultad de Derecho de Harvard y el Centro de Investigación en Derecho de la Información en la Universidad de St. Gallen en Suiza.

digitalnativesproject

Me parece interesante como resaltan un hecho que puntualizan en este estudio, y sobre el que me gustaría hablar más adelante.

No todo los jóvenes son nativos digitales. Los nativos digitales no se definen sólo por la edad, sino por una serie de características que definen la manera que tienen de relacionarse entre si y con el entorno, siempre de la mano de la tecnología. La definición de nativo digital va mucho más alla de “los nacidos a partir de x año”, o “los jóvenes que están en facebook”.

El proyecto nativos digitales se centra en el estudio de los efectos de esta demarcación generacional entre los nacidos con estas tecnologías y quienes no lo eran. El proyecto se ocupará de los problemas y beneficios de este panorama de los medios digitales y obtener información valiosa sobre cómo nativos digitales tienen sentido de sus experiencias en línea. Esta información nos ayudará a formular recomendaciones a los educadores y legisladores de modo que los jóvenes y los arneses de sus posibilidades emocionantes digital presenta fluidez.

Seguiremos bien de cerca este estudio, los avances del proyecto los podemos encontrar en este wiki. Sin duda nos ayudará a entender mejor el fenómeno y descifrar las claves para disfrutar el talento de los nativos digitales.

Nativos Digitales

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Hoy comienzo este blog, una canal donde propongo conversar acerca de los nativos digitales, de sus características, de sus nuevas capacidades, y por supuesto de su impacto en las organizaciones:  el reto que supone aprovechar y disfrutar de su talento.

¿Qué son los nativos digitales?

Un nativo digital es una persona que ha crecido rodeado de la tecnología digital, como son los ordenadores, Internet, teléfonos móviles y otros dispositivos tales como el mp3. Se considera que los nativos digitales son algunos de los niños de hoy, nacidos más o menos desde 1990 en adelante, que han crecido con la tecnología y por tanto no tienen que “aprenderla”, sino que ya la tienen interiorizada. El uso de la tecnología y de los dispositivos tecnológicos forma parte de su vida, de su forma de comunicarse y de entenderse, y de relacionarse con su entorno.

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